学霸养成的3个好习惯 如何唤醒学霸人格

许多网友对学霸养成的3个好习惯，如何唤醒学霸人格，不是很了解，下面让艾巴小编为大家介绍下

上学的时候，听说谁有好的题目，都被奉为武功秘籍，我会尽力抄几本。但现在信息发达了，一本好书放在孩子面前，他们却连看都不看，更别说主动学习了。

最近，一名中学生与新冠肺炎的密切接触者有过接触，需要隔离。他不仅高兴得合不拢嘴，而且他的同学也感谢他，给他许多零食。就因为他需要和同学隔离，他就不用上学了。

孩子一直在老师和家长的监督和“胁迫”下学习。他们只觉得学习是为了完成任务。写不完老师和家长都不高兴。他们心理上不认可学习，也不想学习。在这种情况下，如果强迫孩子学习，自然不会取得好成绩。

那么，有什么方法可以让孩子唤醒学习的内在驱动力呢？

今天给大家分享三种方法。一位母亲用这三种方法，不仅让大女儿拿到了北大、港大的录取通知书，小儿子还被评为海淀区“三好学生”。

1.培养孩子的阅读习惯。为什么说孩子的阅读习惯会让孩子唤醒学习的内在动力？

这是因为读书可以扩大孩子的知识面。孩子读得越多，对内容越感兴趣，就会越好奇，想继续探索。这个时候就不需要给他太多外力去推动，他会主动去探索这个新世界。

此外，阅读还可以帮助孩子建立知识库，提高理解能力和知识储备，帮助孩子更好地学习和吸收新知识。

既然孩子的阅读习惯有这么多好处，那么如何培养呢？

不同类型的孩子需要不同的策略。

对于对文字敏感的孩子，我们需要给他们提供合适的书籍，孩子自然会开始阅读生涯。

对于对文字不敏感的孩子，在培养孩子的阅读兴趣时，不能急躁，也不能功利。换句话说，我们应该把重点放在培养孩子的阅读兴趣上，让他们读自己喜欢的书，而不是通过阅读来掌握什么知识，记住什么单词。

孩子只要摆脱了读书的负担，就会轻装上阵，在书的海洋里寻找自己的大秘密。

2.扩大孩子的参与范围，发现自己的潜在价值。孩子要唤醒自己的学习动力，一个关键因素就是发现和认识自己的潜在价值。这个价值不在于大小，而在于孩子是否知道自己的价值是什么，是否能得到别人的认可。

如果孩子有了宝贵的经验，却不能得到别人的认可，那么他就会感到沮丧，停止向这个方向努力，然后孩子的内驱力就会消失。

所以，哪怕是一个不起眼的活动，只要孩子继续关注，或者表达自己的喜爱，就应该被成人认可，鼓励他们继续探索。这是对孩子最大的支持，也是开启他学习内驱力的钥匙。

那么如何帮助孩子找到兴趣呢？

作为父母，我们可以潜移默化地给孩子创造各种体验机会，比如有时间就带孩子去邻居家串门，去社区做义工，体验农村的生活，参观工厂，去市场摆摊等等。这些对孩子来说都是很新奇的经历和体验，他们会在这些经历中找到自己的兴趣所在。

我们需要做的是观察、理解和帮助孩子，发现他可能擅长的甚至没有意识到的东西，鼓励和培养孩子建立这方面的信心。

只要孩子有一个兴趣点，有一个明确的目标，那么孩子内驱力的动力就会持续下去。

3.帮助孩子克服困难不管孩子的兴趣是什么，在学习的过程中一定会遇到困难时期，这是孩子学习中必须跨越的关卡。如果过了，孩子的内驱力就会爆发出旺盛的生命力。一旦遇到挫折或失去信心，孩子的兴趣就可能被打断。

所以，作为父母，我们最需要做的就是鼓励他，或者向他伸出援手，帮助他克服困难，重拾继续探索的信心。

那么具体应该怎么做呢？

这时候，家长只需要给孩子提示和鼓励，让孩子自己去执行，体验克服困难的过程。这样，孩子通过自己的努力得到了想要的结果，有助于孩子树立克服困难的信心，从而更加相信自己的力量。

通过帮助孩子克服困难，增强自信心，那么他们的内驱力就会驱使他们继续前进。